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SEXTO ANO - PLANEJAMENTO SEMANAL - Março

Atualizado: 30 de mar. de 2020


CÓDIGO DA HABILIDADE

(EF06ER01X) Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos.

SAEB

DP1-Localizar informações implícitas em um texto

DP6-Identificar o tema de um texto

DP20-Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

DM1-Identificar a localização/movimentação de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráficas.

CONTEXTUALIZAÇÃO/TEMA

Alcorão e Suna

Os povos que viviam na Península Arábica sofriam com as exageradas práticas do politeísmo regional, além da violência e da opressão política.

Segundo a tradição, o Alcorão foi ditado pelo Anjo Gabriel ao Profeta Maomé (líder da tribo dos Coraixitas) de uma só vez, que o ditou ao seu escriba (responsável pelas anotações de suas caravanas) para que servisse de instrução de vida. Nele estão apresentados os cinco pilares do Islamismo.

Depois da morte do profeta, os seus seguidores escreveram um livro (Suna) contando a sua conduta, modelo para seus seguidores. A partir daí houve uma separação: um grupo considera como sagrado apenas o Alcorão, outro grupo considera sagrados o Alcorão e a Suna. Daí a origem dos grupos Sunita e Xiita.

(Registro no caderno do aluno)


AÇÃO PROPOSITIVA/METODOLOGIA

*Mostrar no Globo Terrestre a Península Arábica.

*Contar a história da “Noite da Iluminação”, quando o Profeta Maomé recebeu o Alcorão.

*Ouvir o chamado para oração do Islâ.

*Ouvir a sura da soberania, que mostra o poder do Deus supremo Alá. https://www.youtube.com/watch?v=uqiiyCJNzSg

*Colar algumas imagens no caderno para registrar sua escrita em forma de desenhos, também de trás para frente.

Considerações relevantes

A imagem anterior mostra o escriba do Profeta recebendo o texto sagrado. Na tradição islâmica é proibido retratar o profeta.

Os alunos (as) ainda não estudaram este conteúdo, previsto para o 7º Ano do componente de História. Portanto deverá haver uma aproximação dos fatos históricos, sendo abordado com mais ênfase a origem do ALCORÃO.


Atividades de interpretação orais e escritas, correção no quadro-negro· Visto no caderno.

Recursos Didáticos: Globo Terrestre, xerox de imagens e texto, quadro-negro, giz.

#EF06ER01X

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