ORGANIZADOR CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO COM MODELOS DE ATIVIDADES
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Unidade Temática: Crenças Religiosas e filosofias de vida.
Objetos de conhecimento: Narrativas religiosas.EF05ER01X - Identificar e respeitar narrativas e acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória, priorizando a cultura local.
VERBOS = IDENTIFICAR E RESPEITARAula 13
Aula 15
Aula 27
Aula 28
Aula 32
Unidade Temática: Crenças Religiosas e filosofias de vida.
Objetos de conhecimento: Mitos nas tradições religiosas.EF05ER02X - Identificar e registrar que os mitos de criação, em diferentes culturas e tradições religiosas, expressam explicações das origens.
VERBOS = IDENTICAR E REGISTRARsugestão de vídeo
AULA 38
EXERCÍCIO AVALIATIVO - 07 QUESTÕES OBJETIVAS COM GABARITO
SUGESTÃO DE DOCUMENTÁRIO
Aula 36
Aula 35
Aula 16
Aula 21
Aula 22
Aula 10
Unidade Temática: Crenças Religiosas e filosofias de vida.
Objetos de conhecimento: Mitos nas tradições religiosas.EF05ER03X - Reconhecer e decifrar funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação. (Concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte.)
VERBOS = RECONHECER E DECIFRARAula 08
Aula 30
Unidade Temática: Crenças Religiosas e filosofias de vida.
Objetos de conhecimento: Ancestralidade e tradição oral.EF05ER04X - Reconhecer e resgatar a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos culturais e religiosos, como dos povos originários.
VERBOS = RECONHECER E RESGATARAVALIAÇÃO BIMESTRAL - 08 QUESTÕES COM GABARITO
Aula 05
Aula 04
Aula 03
Aula 02
Aula 01
EF05ER05X - Identificar e respeitar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras, tendo como referência aquelas existentes na comunidade e/ou localidade.
VERBOS = IDENTIFICAR E RESPEITARAula 12
Aula 06
Aula 07
EF05ER06 - Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
VERBO = IDENTIFICARAula 11
RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE
EF05ER15MG - Reconhecer e valorizar os idosos, registrar suas histórias e memórias na família e na comunidade como fonte de conhecimento e sabedoria.
VERBOS = RECONHECER E VALORIZARAula 25
Aula 29
EF05ER07X - Reconhecer em texto e narrativas orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
VERBO = RECONHECERAula 23
Aula 24
Aula 26
Aula 31
AULA 33
Unidade Temática: Identidades e alteridades Objeto de conhecimento: Relações e narrativas pessoais
EF05ER16MG - Reconhecer e partilhar experiências de amizade como expressão de diálogo, respeito e ajuda mútua.
VERBOS = RECONHECER E PARTILHAR
O QUE É FAIR PLAY?
Fair Play significa jogo justo, jogar limpo, ter espírito esportivo, em português. Fair Play é uma expressão do inglês que significa modo leal de agir.
O conceito de fair play está vinculado à ética no meio esportivo, onde os praticantes devem procurar jogar de maneira que não prejudiquem o adversário de forma proposital. Vários atletas já foram punidos por falta de fair play.
Os praticantes de todas as modalidades esportivas devem procurar se empenhar e disputar os jogos cumprindo as regras, sob pena de serem desclassificados, porém atualmente essa expressão é empregada em praticamente todos os segmentos da sociedade moderna, e toma o significado de trabalhar ou apresentar conduta de acordo com padrões éticos, sociais e morais.
https://www.significados.com.br/fair-play/ Acesso em 11 de julho de 2021
AULA 37
Aula 34
Aula 17
Aula 18
Aula 19
Aula 20
Aula 14
Muito bom , obrigada por esse material excelente.
Queria elogiar e agradecer imensamente o compartilhamento deste material riquíssimo! Que a vida lhes traga tanto bem quanto os frutos deste material disponibilizado, pois nossos alunos estão aproveitando e gostando muito!
AMEI!!! OBRIGADA POR DISPONIBILIZAR UM MATERIAL TÃO RICO!!
muito legal
AMEI !!!!GRATIDÃO PELA INSPIRAÇÃO, ESTAVA SEM RUMO PARA PLANEJAR MINHAS AULAS..... AGORA SIM, VOCÊS SÃO NOTA MIL!