CÓDIGO DA HABILIDADE
(EF06ER01X) Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos.
SAEB
DP1-Localizar informações implícitas em um texto.
DP6-Identificar o tema de um texto.
DP20-Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
DM1
Identificar a localização/movimentação de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráficas.
CONTEXTUALIZAÇÃO/TEMA
Salmo 23
Segundo a tradição cristã, ao longo dos anos, os ensinamentos sagrados foram sendo passados de geração em geração através da tradição oral. Toda a Bíblia Sagrada foi sendo contada através do ensinamento oral de pais para filhos. Reuniram-se “70 anciãos, todos com mais de 70 anos” para ditarem essas passagens da história de seu povo, suas profecias, suas orações, para que fossem registradas. Foi então que eles ditaram as mesmas passagens e ensinamentos com as mesmas palavras, indicando o caráter sagrado da Bíblia, inspirada pelo Espírito Santo de Deus.(Registro no caderno do aluno)
AÇÃO PROPOSITIVA/METODOLOGIA
*Mostrar a Bíblia Sagrada. Se possível mostrar também a Bíblia com a tradução Ferreira de Almeida (Utilizada pela tradição protestante).
*Mostrar no Globo Terrestre a região do Oriente Médio.
*Ouvir o áudio do Salmo 23 com narração de Cid Moreira
*Colar o Salmo no caderno.
*Partilha.
Quem escreveu os salmos?
Como era o contexto histórico do povo hebreu?
Porque o povo hebreu precisava de salmos e orações de proteção?
Você sente bem quando lê o salmo 23?
Qual a diferença entre povo hebreu e povo israelense?
*Colocar outra vez o áudio e pedir que ilustrem.
#EF06ER01X
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